Para os PS2:
Os PS2 veem as escritas como um todo sem vinculação com a fala. Esta forma de ver a escrita tem a ver com a leitura dos alfabetizados. Vale a pena levá-los a memorizar palavras globalmente.
Entregar o glossário, para estudo e leitura das palavras, nos dois tipos de letras. Cada um deve fazer a "pseudo leitura" de todas as palavras para os colegas do grupo.
Sugestões de Jogos:
- Mico
- Lince
- Memória (desenho X script / desenho X cursiva)
Estes jogos buscam a associação de figuras a palavras com o apoio do glossário.
- Batalha (de acordo com o número de letras da palavra)
Depois do jogo ordenar as palavras pelo número de letras.
Fichas didáticas que abordem esta questão, em aula e como lição de casa.
Para os Silábicos:
Eles estão num momento em que a escrita lhes é muito propícia, porque eles descobriram um forma de vincular pronúncia com sinais gráficos, mas não lhes favorece em atividades de leitura. Por isso, propomos aos silábicos que escrevam nome dos desenhos, do jeito que eles pensam que é, atividades sobre o número de vezes que abrimos a boca pra falar o nome dos desenhos, ou então desenhar animais conforme o número de silabas.
Para os Alfabéticos:
Muitas atividades em torno do Glossário de Texto, as mais variadas possíveis - texto lacunado, para organizar na ordem da história, etc...
Para os Alfabetizados:
Também atividades com o Texto Glossário, texto em parágrafos para reordena-lo , analisar no texto as palavras que indicam o que era ingredientes do sanduíche, analisar os nomes dos animais, etc...
ASSIM QUE EU CONCLUIR AS ATIVIDADES SOBRE ESTA HISTÓRIA, IREI POSTÁ-LAS NO SITE... AGUARDEM.... MAS ACREDITO QUE ESTAS "DICAS" JÁ DARÃO UMA BOA AJUDA... HEHEHHEHE...
